機械工学専攻

機械工学は、「モノづくり」を通じて、人類の生活とそれを取り巻く地球環境について持続可能な社会を築くための基盤となる工学分野です。機械工学専攻では、環境、エネルギー、安全?安心、利便性などの社会ニーズを的確に把握できる能力、多彩な専門知識を柔軟に適用し、グローバルな視点から物事を複合的に考察?判断できる能力を育成し、さらに、新しい分野を切り拓くチャレンジ精神と実践能力を身に付けることを目標としています。
機械工学専攻では9部門に分かれて研究指導コースが用意されており、各々基盤的な分野でのミクロな技術に関する研究から複合的な応用技術、システム技術に関するマクロな技術の分野まで幅広い研究教育が実践されています。また分野的にも、材料?構造力学、流体、熱?エネルギーなどの機械工学のベースから、ロボット、自動車、新エネルギーシステム、福祉工学、さらにバイオ関連や医療工学、デザイン工学などの複合的なモノづくりに関するシステム技術までをカバーしています。これらの研究を通じて、専門知識を学ぶだけでなく、技術者倫理を意識し自ら問題設定ができ、その解決へ向けて工学を実践できる、グローバルな視点で社会貢献できる技術者の育成を大きな目標としています。また具体的なテーマの課題解決プロセスを通じて、常に新しいものにチャレンジできる教育プログラムを組んでいます。

　機械工学専攻では、専門科目教育?研究指導を通じ、専門知識を学ぶだけでなく、技術者倫理を意識し自ら問題設定ができ、その解決へ向けて工学を実践できる技術者、グローバルな視点で社会貢献できる技術者の育成を大きな目標としています。また具体的なテーマの課題解決プロセスを通じて、常に新しいものにチャレンジできる教育プログラムを組んでいます。
その目標達成のための修了要件を具体的に次のように定めています。

• 専門知識?理解
  理工学に関わる高度かつ幅広い専門知識を有し、学修の手引きで規定されている単位を取得していること。
• 問題設定?問題解決能力
  研究を進める際に、的確に問題設定をできる洞察力と柔軟な思考能力を有し、問題解決をする定量的かつ論理的思考力を有すると認められること。さらに、問題解決の達成度を自ら定量的に評価できること。
• 意欲?実践能力
  研究を進める際に、積極的に困難な課題解決へ向かうチャレンジ精神を発揮し、かつ的確に実践する能力を有していると認められること。
• コミュニケーション能力
  グローバル社会に対応できるコミュニケーション能力を有していると認められること。
• 倫理観
  世界と社会の多様性を認識し、高い倫理観を有していると認められること
• 総合力
  研究成果として、独自性の高い学術知見を的確にまとめていること。
  学会、協会など学術的活動社会において、研究内容?成果?作品を発表によって社会に発信すること。

学位審査基準

　以下の基準を満たすことで、修士(工学)の学位を授与します。
授業科目18単位以上を取得し、指導教員による研究指導(特別演習?特別実験の12単位)を受けること。
修士論文を提出し、その審査に合格すること。
その判定基準は、新規性、有用性、普遍性、工学的論旨、総合完成度の観点で評価を行い、100点満点中60点以上を取得することとする。

　機械工学専攻では、次の方針に沿って教育を行います。

1. 社会のニーズを的確に捉え、問題設定ができる能力を身につける。
2. 問題解決において専門知識を適切に利用できる能力を身につける。
3. 物事を様々な角度から捉え複眼的に考察する姿勢を身につける。
4. グローバルな視点から問題解決に取り組む姿勢及びコミュニケーション能力を身につける。
5. 新しい分野に挑戦する意欲的姿勢、豊かな教養と高い倫理観を身につける。
6. 持続可能な社会を意識して問題解決にあたる姿勢を身につける。
7. 上記に基づく質の高い教育を専攻内のすべての学生が受けられるよう、見直し?改善を継続的に行う。

　機械工学専攻では次のような学生を受け入れ、教育?研究指導を行います。
機械工学が「モノづくり」を通じて持続可能な社会を築くための基盤となる工学分野であることを理解する方。
理工学の様々な問題に対する知的好奇心を持ち、環境、エネルギー、安全?安心、利便性などの社会ニーズに応じて機械工学の専門性から貢献したいという意欲のある方。
機械工学専攻で学ぶことにより、様々なニーズのなかから機械工学としての問題設定ができる洞察力、それを解決するアプローチを企画できる論理的思考力、その計画に基づいて臨機応変に推進対応できるチャレンジ精神と実践能力を持つことを見込まれるポテンシャルがある方。
数学、物理などの基礎的な自然科学の知識、材料?構造力学、流体、熱?エネルギーなどの機械工学の専門知識と実践能力のある方。国際的な学術交流を行うための外国語の知識とコミュニケーション能力を有する方。
技術者としての倫理観を持ち、周囲のメンバーと協調しながら主体的に研究を進める人間力を発揮するポテンシャルのある方。